Projeto de Educação pelo Basquete no Shopping Nova América - Rio de Janeiro



Bolar Liga Bolar Liga
Bolar Liga Bolar Liga
Bolar Liga Bolar Liga
Bolar Liga Bolar Liga
Bolar Liga Bolar Liga
Uniformes e Logomarcas das equipes da Liga Bolar de Basquete



Veja a repercussão deste projeto nos EUA, clicando em uma das mídias abaixo:

San Leandro Times San Francisco Chronicle I Oakland Tribune North Cal Preps Hoops Vibe San Francisco Chronicle II


Missão
Utilizar o basquetebol como instrumento de educação.

Visão
Contribuir para a transformação dos participantes do projeto em seres humanos livres no pensar e no agir.

Filosofia
. Educação pela inteligência
Impor ao jovem desequilíbrios físicos e sociais, obrigando-o a tentar soluções sempre novas e permitidas por regras específicas, até que seu organismo reconquiste o equilíbrio natural.


bolar 2002
Primeiro grupo de alunos da Academia de basquete no Shopping Nova América em 2002 com apoio da Cruzada do Menor

. Grupo de alunos
Durante o período de formação do jovem, o seu grupo de amigos é o principal ingrediente que cria o ambiente propício ou não ao seu desenvolvimento neural e emocional

. Basquete
Um esporte coletivo que permite ao praticante correr, saltar e arremessar, desenvolvendo todas as capacidades físicas para as quais o homem foi criado.

. Dinâmica
Tanto a quantidade quanto a qualidade das interações dos alunos são ilimitadas e imprevisíveis nos treinos e jogos de basquete.


bolar 2002
Clínica de fundamentos com Tony Freccero da Triple Threat Academy em 2002
Triple Threat Academy - Clínica Tony Freccero 2002

Metodologia de Treino
. Ênfase nas perguntas
Facilitar as descobertas, para uma efetiva construção da inteligência e da consciência social, individual e técnica do aluno.

. Respeito
Importância e significado do espaço acadêmico, das regras do jogo e das diferenças entre cada um.

. Antecipação
Estímulo ao entendimento dos experimentos em quadra como eventos futuros na da vida de cada um.

. Conflitos
Soluções de forma positiva, com intervenções precisas do professor, a fim de trazer benefícios para todos.

. Responsabilidade
Aprendizado com atitudes próprias e de outros, criando uma ligação entre os variados efeitos bons e maus ante suas causas.

bolar 2003
Primeiro torneio da Liga Bolar em 2003 - Equipe Fenix campeã

A melhoria do indivíduo cabe ao grupo como um todo

Valores a serem estimulados nos alunos pelo professor
Bill Bradley - Senador nos EUA e ex-atleta da NBA
. Paixão – Prazer e diversão puros.
. Disciplina – O círculo virtuoso.
. Altruísmo – Ajudar o outro, ajudar a si mesmo.
. Respeito – Dar e receber.
. Perspectiva – Atitude de Equilíbrio.
. Coragem – Colocar-se na linha de frente.
. Liderança – Revelar o melhor nos outros.
. Responsabilidade – Sem desculpas, nenhuma.
. Superação – Encarar tanto o triunfo quanto o desastre.
. Imaginação – Criar o jogo.


bolar 2003
Prof. Waldir Boccardo ensinando a pensar. Experiência rica e inesquecível

Regulamento
. Cada núcleo/escola formará uma das cinco equipes da Liga, sendo elas: ALPHA, FENIX, FALCON, NEON E TOURO.
. Um valor de inscrição para cada equipe será definido, dando direito à carteira de treinador/atleta e ao respectivo uniforme de jogo obrigatório nos jogos.
. Será permitida a personalização do nome do atleta, bem como da logomarca de um patrocinador no uniforme.
. A Liga deverá definir os locais dos jogos juntamente com o calendário anual, árbitro oficial e mesário.
. Cada equipe terá um professor responsável pelos treinos e por dirigi-la nos jogos.
. As equipes serão compostas por 15 (quinze) alunos do ensino fundamental, sendo somente 6 (seis) do nono e último ano, visando o processo de renovação da equipe para o próximo ano.
. O treinador deverá comprovar três treinos da equipe por semana, cada um com 90 minutos de duração.
. Cada equipe contará com responsáveis pela sua comunicação com a respectiva comunidade, via mídias socias, contando com entrevistas, vídeos de jogos e treinos, estatísticas das equipes e dos atletas, etc.
. Haverá um jogo por semana, conforme calendário anual apresentado e aprovado pelos treinadores.
. Cada equipe terá um ou dois responsáveis pela estatística de seus jogadores.
. Uma liga BOLAR sempre compreenderá as 5 (cinco) equipes identificadas acima.
. A quantidade de Ligas não tem limite, podendo ser replicada onde quer que haja equipes interessadas.


bolar 2003
Waldir Boccardo dedicou uma tarde aos nossos atletas em 2003

Calendário Anual
. Pré-temporada -
Fevereiro/Março.
Festa do Draft e peneiras/Fichas de Inscrição/Carteirinhas.
Uniformes/Patrocínio do time e da Liga na camisa.
Treinos.
Amistosos.

. Primeiro Turno -
Abril a Junho.

. Intervalo de Férias -
Julho


bolar 2004
Grupo de atletas da academia Bolar em 2004

. Eventos -
Agosto.
Clínica para jogadores e treinadores com profissional local.
Jogo das Estrelas.
Torneios de arremesso, drible, passe, rebote, bandeja e 1x1.

. Segundo Turno -
Setembro a Novembro.
Abertura de inscrição de novas Ligas para o próximo ano.
Renovação e inscrição de equipes para o próximo ano.

. Finais -
Melhor de três jogos.


bolar 2004
Clínica de fundamentos de basquete com Tony Freccero da Triple Threat Academy em 2004

Dezembro
Premiação MVP e Equipe campeã.
Apresentação das equipes e calendário do próximo ano.
Confraternização


bolar 2004
Apresentação de espetáculos de dança e música no Teatro Municipal do Rio de Janeiro, com apoio da Dell'Arte

Jogo Semanal
Materiais exclusivos BOLAR -
. Bolas de jogo (marca a definir).
. Uniformes das equipes (Bolar).
. Tênis de basquete - Programa de doações (marca a definir).
Voluntários para os jogos -
. Alunos das escolas participantes, atletas ou não.
Responsabilidades dos voluntários -
. Placar.
. Estatística das equipes.
. Fotos.
. Vídeos.
. Reportagens e entrevistas.
. Criação de canal de vídeos, artigos, entrevistas e fotos em rede social.


bolar 2004
Participação dos alunos na criação da identidade da liga de basquete - Grafite

Torcida
. Somente alunos e professores da escola mandante do jogo poderão fazer parte da torcida
Profissionais
. Mesário - Responsável pelo cronômetro e súmula
. Árbitro - Responsável pela condução das partidas de forma didática
. Treinador - Responsável pelo transporte dos atletas (equipe visitante) - Direção da equipe
. Coordenador - Gerente responsável pelo sucesso da Liga, eleito anualmente entre os respectivos professores treinadores

Avaliações
. Projeto
Resultados quantitativos e qualitativos, positivos e negativos e plano de ação para o próximo ano.

. Alunos
Elaboração do perfil quantitativo e qualitativo do aluno nos ambientes de treino, de jogo, em família e na escola.


bolar 2004
Participação dos alunos na criação da identidade da liga de basquete - Grafite

Patrocínio e Divulgação
. Cada treinador deverá agir como o gerente geral da sua equipe.
. Cada equipe poderá indicar apenas um patrocinador visando anular ou reduzir a cobrança de anuidade.
. O nome ou a marca do patrocinador da equipe será impresso nas costas da camiseta do uniforme, acima do número.
. Cada Liga poderá ter um único e mesmo patrocinador para as cinco equipes.
. O site da BOLAR terá um espaço exclusivo para a Liga e seus patrocinadores, gerando visibilidade para seus mais de 20mil visitantes mensais.
. O marketing do projeto não é o nosso foco e se baseará exclusivamente na mídia espontânea dos veículos de comunicação, o que ocorrerá naturalmente, devido à qualidade e importância do trabalho de educação desenvolvido.


bolar 2004
Participação dos alunos na criação da identidade da liga de basquete - Grafite

Objetivo Específico
Comprovar a importância do Esporte, especificamente o Basquetebol, no processo educacional e no desenvolvimento global do adolescente.

Objetivo Geral
Proporcionar a cada adolescente do Projeto Bolar experiências lúdicas, através das quais serão desenvolvidos processos de inclusão, capacitação e socialização.


bolar 2004
Participação dos alunos na criação da identidade da liga de basquete - Grafite

Objetivos a serem alcançados
. Aumento do nível de escolaridade.
. Saúde física e psíquica equilibrada.
. Auto-estima elevada.
. Respeito às diferenças.
. Conhecer e valorizar o espaço escolar.
. Resolver conflitos através do diálogo.
. Hábitos de cortesia e boas maneiras.
. Aparência física elaborada.


bolar 2004
Atletas do Jogo das Feras na liga de basquete de 2004

. Desenvolvimento físico (peso/altura).
. Melhoria do nível de empregabilidade.
. Migração do Egocentrismo para o Altruísmo.
. Bolsas de estudo no Brasil e nos EUA.
. Formação de atletas.


bolar 2004
Nosso primeiro atleta, Thiago, a participar de uma equipe federada em 2004

. Preservação de valores individuais.
. Valorização da religiosidade com respeito à crença de cada um.
. Comprometimento social e com o meio ambiente.
. Integração com a família.
. Desenvolvimento cultural: livro, música, teatro, dança.
. Redução da violência (escola/família/grupo social).
. Paz social e interior.


bolar 2004
Nosso mural com informação e relacionamento

História de sucesso (2002 a 2005)
. Shopping Nova América - Rio de Janeiro


bolar 2004
Equipe Alpha 2004

bolar 2004
Equipe Falcon 2004

bolar 2004
Equipe Neon 2004

bolar 2004
Equipe Touro 2004

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Equipe Fenix 2004

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